اللعب التمثيلي الايهامي

فاللعب الايهامي شكل شائع من اشكال اللعب في الطفولة المبكرة, فيه يتعامل الطفل من خلال اللغة و السلوك الصريح مع المواد او المواقف كما لو انها تحمل خصائص اكثر مما تتصف به في الواقع و يضفي عليها صفة الحياة.

و يتعلم الاطفال من الأطفال الأكبر منهم سنا عن طريق الحاكاه اثناء اللعب الايهامي.

وظائف اللعب التمثيلي الايهامي

تنمية قدرة الطفل على تجاوز حدود الواقعية.

يحقق الطفل رغباته بطريقة تعويضية.

يساعد الطفل في التخلص من الضيق و الغضب و الظروف المزعجة.

الطفل الذي يمر باحباطات قوية ينغمس اكثر في اللعب الايهامي.

أطفال ثلاث سنوات:

يضفون صفات شخصية على الاشياء (كالتكلم مع الدمي).

الاستخدام الايهامي للمواد ( مثل تناول كوبا فارغا ليشرب منه).

المواقف الايهامية (كبناء منزل).

بعد سن ثلاث سنوات:

يصير الاستخدام الايهامي للمواد هو الاكثر تميزا للعب في هذه الفترة (مثل استخدام الرمل في عمل نماذج مختلفة).

و يمثل لعب المنزل نشاط مرغوب ايضا.

الأطفال 5 و اكثر:

يميلون الى تمثيل الشخصيات التي يسمعون او يقراون عنها (طرزان, الهنود الحمر).

يمثلها بدقة الى انه يضيف عليها من ابداعة و خبراته. و يهتم بالتفاصيل و بالارتباط بالواقع كلما نما.

ينمو نشاط الطفل التمثيلي من اللعب الايهامي الى التمثيل الواقعي. (يفضل توظيف المناهج المدرسية لهذا الغرض).

علينا تشجيع الاطفال للخلق و الابداع في الاتجاه نحو الواقعية.

أشكال اللعب التمثيلي:

يأخذ اللعب التمثيلي أشكال متعددة, تعكس ثقافة مجتمع الطفل, ز كل ما يراه و يحاكيه.

من موضوعاته: اتلموضوعات المنزلية, البيع و الشراء, المواصلات و السفر, العقاب, القتل و الموت.و غيرة,,,